Formation
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Addresse
Bureau N°4 Résidence Mehdi D O7 avenue Said Daoudi - Kénitra
Notre positionnement
Les contenus des programmes de formation sont adaptés aux métiers par le biais dʼexercices, études de cas, et mises en situation personnalisées. Managers et collaborateurs reçoivent des outils communs de sorte à pérenniser les apports de compétences après la fin des formations et ainsi faciliter lʼentraînement.
- Une approche opérationnelle associant lʼencadrement au projet
- Une démarche orientée métier pour les acteurs de lʼentreprise
- Une formation orientée sur lʼaction sʼappuyant sur des méthodes novatrices
La formation, véritable levier de progression personnelle et professionnelle permet, en fonction de l’évolution permanente des besoins de l’entreprise, d’acquérir ou de renforcer ses savoirs, son savoir-faire et son savoir-être.
La formation constitue un facteur clé de performance tant sur le plan individuel que collectif. Lincoln & Newmann Associate vous propose des programmes de formation sur-mesure pour développer vos compétences et/ou celles de vos collaborateurs.
Nos offres de formation
Des formations à la carte, en inter ou en intra-entreprises, s’adressant à des salariés, chefs d’entreprises, ou demandeur d’emploi ayant besoin de s’adapter à leur poste de travail, de se perfectionner, de développer leurs compétences dans la perspective d’une évolution professionnelle ou d’une embauche.
N’hésitez pas à nous contacter pour connaitre nos programmes de formation et ainsi réaliser une formation personnalisée répondant à vos besoins.
Nos moyens
Chaque action de formation est précédée d’une analyse permettant d’identifier précisément vos besoins. Cette analyse nous permet de déterminer le contenu de la formation et de répondre concrètement à vos atteintes.
Notre approche est basée sur le partage de l’expérience des participants, ce qui permet de favoriser les échanges, et de créer une forte implication de la part des participants.
Nos formations sont jalonnés de bilans ponctuels qui permettent d’optimiser, d’évaluer ou d’orienter l’évolution des apprenants.
